EL PENTAGRAMA
Ainoa Gonzalez Martinez. Ana García Gonzalez. Ana María Pámpanas Arellano. Laura Lorente Sánchez. Teresa Peláez
martes, 23 de octubre de 2012
Aplicaciones didácticas.
APLICACIONES
DIDÁCTICAS DE “LA ASAMBLEA”.
La
canción “Asamblea” está dirigida a los alumnos del primer curso del segundo
ciclo de infantil.
Esta
actividad se realizara durante todo el año, cada lunes, aun que para que la
aprendan y puedan memorizarla es necesario trabajarla cada día en un principio.
Es una
actividad destinada a la adquisición de rutinas y que los alumnos sean capaces
de anticipar lo que va a suceder después de esa actividad.
Objetivos didácticos y
competencias básicas.
Desarrollar la ppsicomotricidad del niño a través de la escenificación de diferentes acciones (Competencia de Autonomía e iniciativa personal).
Trabajar el ritmo de la canción asociado al movimiento de las diferentes acciones. (Compentencia cultural y artística y Competencia Aprender a aprender).
Desarrollar la ppsicomotricidad del niño a través de la escenificación de diferentes acciones (Competencia de Autonomía e iniciativa personal).
Trabajar el ritmo de la canción asociado al movimiento de las diferentes acciones. (Compentencia cultural y artística y Competencia Aprender a aprender).
-
Adquirir
rutinas (Que es lo primero que se hace al llegar al colegio, actividades que
anticipan y siguen a la asamblea, que va a pasar ahí…) (Competencia Autonomía
e iniciativa personal)
-
Desarrollar
la memoria a través de la repetición de la canción (Autonomía e iniciativa personal Competencia para
aprender a aprender)
-
Asociar
el lugar de la alfombra con su función en el aula. ( Competencia Aprender a
aprender y competencia Autonomía e
iniciativa personal)
-
Aprender
a realizar actividades en grupo (Competencia Autonomía e iniciativa personal y
Competencia Social y ciudadana)
Actividad
relacionada.
Esta actividad es difícil anclarla con otras
actividades, por lo que para que los niños la aprendan dedicaremos un tiempo
después de realizar la asamblea diariamente. Cuando ya estén familiarizados con
la canción la comenzaremos a cantarla al entrar en la clase, de esta forma
llamaremos la atención de los alumnos y se organizaran de una forma más rápida
y eficaz para comenzar la reunión.
Cuando ya este del todo aprendida durante el resto
del curso se cantara solo los lunes por la mañana, mejorando la memoria a largo
plazo de los alumnos..
lunes, 22 de octubre de 2012
Aplicaciones didácticas.
APLICACIÓN DIDÁCTICA DE "NOS VAMOS DE EXCURSIÓN"
OBJETIVOS DIDÁCTICOS Y COMPETENCIAS
Podremos ayudarnos de esta canción durante el viaje aquellos días que vayamos de excursión.
Mientras vamos en el autobús vamos aprendiéndola y cantándola, así iremos entretenidos a la vez que aprendemos que debemos ser educados y comportarnos de manera correcta con nuestros compañeros, así como que debemos escuchar a la maestra cuando nos dé las pautas de lo que debemos realizar o hacia dónde dirigirnos.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS Y COMPETENCIAS
1.- Fomentar el compañerismo. (1,
3, 5, 6, 8, 9)
2.- Desarrollar la habilidad de
escuchar. (1, 5, 8, 9)
3.- Desarrollar la habilidad de
reciclar. (3, 8, 9)
4.- Fomentar el aprendizaje en el
tiempo de ocio. (3, 7, 8, 9)
5.- Desarrollar la comunicación
con los compañeros. (1, 8, 9)
ACTIVIDAD RELACIONADA:
Esta actividad relacionada con el centro de interés (las excursiones extraescolares) la relaizaríamos en clase de plástica unos días antes de irnos de excursión. La actividad consiste en hacer un pequeño carnet que colgarán del cuello, a modo de collar. En el carnet los niños escribirán siguiendo las líneas de puntos su nombre completo, el colegio en el que estudian y el nombre y teléfono de los profesores que los acompañan. Les enseñaremos que en el caso de que se pierdan deberán mostar ese carnet y así podremos encontrarles
Esta actividad relacionada con el centro de interés (las excursiones extraescolares) la relaizaríamos en clase de plástica unos días antes de irnos de excursión. La actividad consiste en hacer un pequeño carnet que colgarán del cuello, a modo de collar. En el carnet los niños escribirán siguiendo las líneas de puntos su nombre completo, el colegio en el que estudian y el nombre y teléfono de los profesores que los acompañan. Les enseñaremos que en el caso de que se pierdan deberán mostar ese carnet y así podremos encontrarles
Suscribirse a:
Entradas (Atom)